Open Course SKSG UI ini merupakan bentuk lain dari Massive Online Open Course atau disingkat MOOC. Sebuah program yang sudah banyak digunakan di kampus-kampus ternama seperti Harvard dan Yale di Amerika Serikat. Program ini merupakan bagian dari inisiatif Sekolah Kajian Stratejik dan Global Universitas Indonesia untuk merespon kebutuhan masyarakat Indonesia akan informasi dan pengetahuan yang berkaitan dengan isu-isu strategis baik di level nasional maupun internasional. Melalui pendekatan keilmuan berbasis multidisiplin yang selama ini dikembangkan oleh SKSG UI diharapkan akan mampu memberikan pemahaman mendalam tentang isu-isu yang berkembang serta menawarkan solusi komprehensif. Program Open Course ini juga dikembangkan dalam rangka merespon transformasi masyarakat yang mulai terbiasa dengan teknologi informasi. Perkembangan teknologi informasi yang cepat mengizinkan masyarakat untuk bisa mengakses program ini dimanapun dan kapanpun. Open Course ini bisa diakses oleh masyarakat luas tanpa dipungut biaya sebagai bentuk pengabdian masyarakat SKSG UI.

Mata kuliah ini didesain untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang proses integrasi Indonesia menjadi negara-bangsa dari sebelumnya terkotak-kotak dalam suku berubah menjadi negara. Dengan mempelajari mata kuliah diharapkan mampu memberikan landasan berfikir bagi pengkaji Indonesia di masa lalu, masa kini dan masa depan. Bahasa pengantar kuliah ini adalah Bahasa Indonesia. Adapun metode pembelajaran yang digunakan adalah metode flipped learning dan collaborative learning dengan memanfaatkan teknologi informasi yang tersedia.

Mata kuliah ini memberikan gambaran dan pemahaman kepada mahasiswa pascasarjana kajian ilmu kepolisian tentang kedudukan ilmu kepolisian sebagai suatu bidang studi antar bidang dalam upaya menjawab tantangan ilmu pengetahuan masa depan dalam konteks stratejik & global. Bahasa pengantar yang digunakan dalam pembelajaran, yakni bahasa Indonesia. Metode pembelajaran berupa interaktif learning, problem based learning and research based learning.

Mata kuliah ini memberikan pengertian dasar konsep spasial, analysis spasial dan penerapannya pada perencanaan dan pengembangan perkotaan. Mata kuliah ini bertujuan memberikan pengetahuan tentang pemanfaatan data dan analysis spasial untuk mencapai keputusan strategis untuk kebijakan perkotaan. Data dan analysis spasial merupakan kajian kuantitatif yang bertujuan mengurangi resiko dan problematika sosial, ekonomi dan lingkungan perkotaan serta melihat kemungkinan solusi yang terbaik bagi permasalahan tersebut. Eksplorasi teknologi dan alternatif-alternatif metodologi analysis spasial yang tepat dan efektif untuk kajian perkotaan akan dikenalkan pada mata kuliah ini. Metode tersebut diharapkan dapat secara ilmiah dipilih dalam melakukan kajian perkotaan. Bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah Collaborative Learning.

Mata kuliah ini mengeksplorasi tema utama, konsep, serta prinsip yang mendasari pemikiran sosial dan politik Amerika. Bahasan mencakup analisis tekstual literatur oleh penulis-penulis yang berpengaruh dalam pembentukan pemikiran sosial politik Amerika, dan observasi, interpretasi terhadap dinamika pemikiran Amerika kontemporer.

Mata Kuliah Forensik Terorisme ditujukan bagi mahasiswa Pascasarjana Program Studi Kajian Terorisme, Sekolah Kajian Stratejik dan Global Universitas Indonesia. Capaian kompetensi pada mata kuliah ini adalah setelah mengikuti pelatihan mahasiswa akan mampu mengaplikasikan dan menganalisa teori-teori forensik dalam bidang terorisme.

Mata kuliah ini adalah metode penelitian lanjutan dari tingkat Master (S-2), dengan fokus pada masalah strategis dan global. Mahasiswa akan diberikan tiga pendekatan metode penelitian, yaitu: kuantitatif, kualitatif, dan metode campuran. Sebelum membahas masing-masing pendekatan tersebut, mahasiswa perlu memahami pada prinsipnya tiga hal penting yang saling terkait dalam tiga pendekatan metode penelitian, yaitu: pandangan dunia filosofis, desain penelitian, dan metode penelitian yang sesuai untuk digunakan. Setelah memahami ketiga prinsip tersebut, siswa didorong secara kritis untuk menemukan akar dari masalah penelitian. Pemahaman yang mendalam tentang akar permasalahan merupakan kunci keberhasilan dalam menemukan keunikan dan kebaruan penelitian disertasi.

Mata kuliah ini membahas tentang bagaimana pendekatan paradigmatik dalam Filsafat akan berdampak pada semua aspek penelitian yang hendak dilaksanakan. Sebagai contoh, ketika pendekatan yang dipilih adalah Teori Kritis dari Mazhab Frankfurt, maka jalannya penelitian akan menekankan aspek penelitian kualitatif dan sedikit banyak mengesampingkan aspek penelitian kuantitatif yang notabene merupakan titik tekan dari pendekatan Positivistik. Selain mempelajari hal yang demikian, mahasiswa/i juga akan diperkenalkan ke dalam pendekatan pascadisiplin yang menggabungkan beberapa bidang ilmu ke dalam satu riset bersama. Ini akan meliputi tiga model utama pendekatan pascadisiplin, yaitu: (1) multidisiplin, (2) antardisiplin, dan (3) transdisiplin.